化学教研组开展“聚焦任务设计 赋能素养培育”主题教研活动-九游会国际

2025年9月19日，敬业中学化学教研组在敬业楼九楼开展了以“聚焦任务设计赋能素养培育”为主题的教研展示活动。本次活动特邀上海市特级教师、正高级教师夏向东老师，敬业中学校长张丽霞、副校长王旭峰等嘉宾莅临指导，各教研组长、备课组长共同参与。

活动围绕“数智赋能高阶教学”展开，聚焦“遵循学习规律的任务设计与实施”这一核心议题，从课堂教学、课后反思、项目化学习与系统课程建设等多个维度，展现了化学组在素养导向的教学中的探索与实践成果。

活动伊始，朱筱箐老师以《电解原理的应用》一课为例，分享了如何围绕“我在敬业修奖杯”这一真实情境，将教材知识点转化为“理解—体验—改造”层层递进的学习任务，并借助智慧教育平台的“拖一拖”、投屏等数智工具，实现学生思维过程可视化与课堂伴随式评价，有效促进学生的高阶思维发展。

姚澄老师则以《电解池工作原理》教学为例，介绍了如何借助ai智能课程分析报告，从课堂语言行为、师生互动s-t图等数据维度，精准反思任务设计与实施效果，优化提问策略与等待时间，真正做到“数据驱动，教学优化”，实现从“经验教学”迈向“精准教学”。

荣凤娜老师通过“过氧化钠和二氧化碳是否反应”的案例，展现了如何将课堂生成的疑问转化为课外项目化学习。在这一探索中，学生不仅深化了化学知识理解，更在实验设计、问题解决、创新实践等多维度获得综合提升，实现了从单一能力向高阶综合素养的有效跨越。

刘雪峰老师回顾了自2013年以来化学组在数智赋能教学中的探索历程，系统构建以“实验探究与创新意识”为核心的高中化学微课资源体系。数字技术不仅是工具，更是推动学生意义学习、赋能教师系统研发课程的重要支撑。

在专家点评环节，夏向东老师高度肯定了化学组在课堂内外运用数字化技术赋能教学的丰富成果。他指出，教师们在各类学习任务中有效培养了学生的学科素养与科学思维，并建议将实践成果进行系统梳理与推广，使其发挥更大辐射效益。